口吃

讲解医师：张云朝  （主治医师）
就职单位：聊城市第二人民医院小儿内科
手足口病是由肠道病毒引起的传染病，引发手足口病的肠道病毒有20多种，其中以柯萨奇病毒A组16型和肠道病毒71型最为常见，多发生于5岁以下儿童，表现口痛、厌食、低热，手足、口腔等部位出现小疱疹或小溃疡，多数患儿1周左右自愈，少数患儿可以引起心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜脑炎等并发症。治疗方面目前缺乏有效治疗药物，主要是对症治疗，需要隔离患儿，接触者应注意消毒隔离，避免交叉感染，可以服用清热解毒的中草药与抗病毒的药物，比如利巴韦林颗粒等，补充维生素B、C。

所谓口吃如果是从严格的定义上来看，其实属于有点社交恐惧的表现。但是从治疗的推荐来讲，不太推荐用森田疗法去治疗口吃，因为并不是治疗口吃最擅长的一种治疗手段。口吃的病人其实归纳于社交恐惧症的范畴里面去，对于这样的病人治疗，更应该以降低社交的焦...

讲解医师：刘志奇  （主任医师）
就职单位：湖北省妇幼保健院耳鼻喉科
口吃就是平常说的结巴，说话的时候词语之间相互不连续。一般来讲，口吃有几方面的因素。第一、有人刚开始说话就说不出来，称为始发。第二、连续性下降，说话的中间有中断。第三、最后的时候说不完，拖音的口吃。所以总的来说，口吃的主要原因是于心理方面的因素。另外，有的人性格有缺陷，针对这些方面的原因，口吃最简单最有效的治疗方式主要是克服心理障碍。第二个治疗方法是要加强锻炼，言语的训练，可以读书，不要怕错误。第三个治疗方法就是巩固性治疗，反复练习，这都是治疗口吃最简单的方式。

讲解医师：魏广治  （主任医师）
就职单位：黑龙江省医院口腔科
口吃的原因可能有遗传因素、疾病因素以及心理障碍因素等，口吃有相对明显的家族聚集的特征，认为是口腔肌肉或者语言神经中枢方面的遗传。幼年时期常见的疾病如咳嗽、扁桃体炎、麻疹、猩红热等，会影响到鼻喉，导致呼吸道出现较为严重的症状，造成幼儿在患病期间出现反复的动作或者言语，痊愈后就变成了口吃。在语言发育时期，父母的行为例如暴力、过于严厉等，或者外在的环境因素，例如突然变换家庭环境、家庭关系不和谐等，都可能会对儿童造成精神压力，导致儿童缺乏安全感，产生焦虑等情绪，情况严重的就会出现口吃的问题。口吃可以通过心理治疗配合语言训练帮助改善，进行语速、朗读等语言训练，和心理医生对话，缓解说话时的压力，可以逐步缓解口吃的症状。

讲解医师：李洪莲  （主任医师）
就职单位：英德市人民医院神经内科
伤口分为陈旧性伤口和新鲜伤口两类。新鲜伤口不需要刻意使用促进伤口恢复的药物，只需要局部注意清洁，避免感染以及避免混有异物，伤口就是在自身恢复能力引导下逐渐愈合。针对陈旧性创面，一般存在慢性炎症倾向或者肉芽增生障碍等诱因。建议进行规范清创，将陈旧的非主要组织清除，然后使用消毒剂，避免感染。当肉芽增生到一定程度，可以使用表皮因子促进皮肤愈合。由于创面清理需要一定的专业手法，一般建议由专业医生进行操作，避免自行操作导致创面加重或者感染。

讲解医师：孙广斌  （主任医师）
就职单位：阳谷县人民医院神经内科
儿童出现口吃是什么原因，第一、首先考虑是遗传因素，因为口吃患者家族的发病率可以高达36%-55%左右，所以有可能是单基因的遗传。第二、口吃有可能是急性或者是迁延性的精神创伤引起的。比如在幼儿或者是婴儿的时候，经过一些精神的创伤或者是模仿别人，就有可能出现这种口吃的表现。第三、可能是大脑的病变引起的，可以做脑电图或者是脑CT来进一步明确具体的原因，无论是什么原因都应该积极的进行矫正治疗。目前在非药物治疗上有语言训练，心理的治疗等等。口服药物可以口服少量的氟哌啶醇，一般也有一定的效果。

讲解医师：仲威振  （主任医师）
就职单位：青岛盐业职工医院神经内科
口吃也叫磕巴或者结巴，是一种语言速率和节奏的障碍。语言障碍见于心理性、习惯性和神经性。神经性主要是中枢神经的语言中枢或者是构音的肌肉-神经支配的肌肉出现问题，造成构音障碍、语速障碍和语言的节奏障碍。心理性原因往往是受到一次或几次的心理精神打击，然后出现了口吃。再就是习惯性的模仿口吃的人说话，结果时间久了，出现了口吃。口吃通常定义为说话的语音不连贯，某些关键词或关键字的重复、停顿或者拖长音以及中途打断等现象。

讲解医师：田执梁  （主任医师）
就职单位：哈尔滨医科大学附属第二医院儿内科
儿童口吃如果语言不流利现象频繁出现，可以采用儿童游戏、父母指导、改变父母与儿童交往方式、调整环境等非直接干预措施，以避免儿童情绪紧张，需要注意劝告家长，避免直接指正儿童的语言不顺畅，采用重复或者复诵等方式，也可以在游戏中促进语言顺畅，如故事接龙、念儿歌、说童谣等等。\n儿童的口吃主要指语言不顺畅，原因很不清楚，可能与遗传和环境因素有关，口吃可以分为获得性口吃和发育性口吃两种类型，获得性口吃比较少见，因为神经系统疾病、头颅外伤所导致，发育性口吃指儿童的运动技能、语言测试技能、情绪成熟状况、认知发育水平等能力，与语言环境的需要不一致时，儿童可以发生口吃。

讲解医师：何永亮  （副主任医师）
就职单位：赣州市中医院急诊科
口吃，多见于儿童。因为发音呼吸器官的紧张性痉挛，导致语言节奏失调所产生的临床症状。激动、恐惧或是情绪激动时更容易发生。诊断要包括三项：第一项，经常出现语音或音节的重复或延长，影响了说话的流畅性，比如简短的句子，其中某一个词或者某几个词重复多次，影响说话的流畅。第二个，没有表达内容的障碍，也就是虽然说话不流畅、断断续续、有重复，但能从他的语言中获取他所要表达的内容。第三个，排除抽动症以及其他神经系统的疾病，才能做口吃的诊断。

讲解医师：孙广斌  （主任医师）
就职单位：阳谷县人民医院神经内科
口吃是一种语言节律上的变化，主要的是发生在儿童。它的原因是不明的，有可能与儿童的心理有关系。比如父母和儿童的关系不好，儿童比较害怕父母，有可能造成心理上的压力形成口吃。一般人在成年以后口吃的症状可以逐步的好转消失，也有些人到了成年仍然出现口吃。有口吃的人往往有心理方面的负担，不愿意和人进行交流，所以适合的工作一般可以做办公室或者是做技术方面的工作，和人接触比较少的工作，不适合进行公关部门的工作，因为和人交流有可能加重口吃的症状。有口吃的人应该积极的进行矫正，可以在心理师的辅导下进行矫正，勇敢的面对社会找到适合自己的一份工作。