讲解医师:
段桂琴 (主任医师)
就职单位:郑州大学第三附属医院儿童心理中心
对儿童的康复教育训练,每个家长一定要注重。由于自闭症儿童社会交往存在很大的缺陷,语言和行为也有很多的障碍,因此自闭症儿童康复教育训练就存在很大的困难。所以每个儿童进入这种专业机构以后,都要对儿童进行专业的评估,评估以后,根据儿童的具体情况,制订个体化的训练计划,也就简称AEP,根据个体化的训练计划,对儿童进行专业化、全面的训练和教育。通过全面的训练教育,使这个儿童各个方面能力,能够得到有效改善,以便儿童能够及时的回归幼儿园和小学。根据孩子具体情况,制订专业化、个体化的训练计划,根据个体化训练计划,对儿童进行专业性的训练。这个专业性训练包括对儿童的认知理解,比如社会交往能力,智力能力,还有情绪行为进行教育训练,也要使用一些经过国际认证的方法,比如离散性单元教学、自然环境教学,还有一些行为的干预,人际关系干预训练等。通过这些很专业的康复教育训练方法,才能够使儿童的各个方面能力,得到很好的发展,促进儿童整体能力水平的改善,使儿童能尽早的回归到正常的幼儿园和小学。