讲解医师:万兴松
安徽省精神卫生中心精神科 / 主任医师
语言和非语言交流存在明显的障碍,没有面部的表情,没有点头、摇头示意,手势语言,像语言比较简单,复杂的词语不能理解和表达,只能理解简单的指令,说与场所、环境无关的词或句子。有一些异常的行为,例如反复转手、兴趣范围狭窄,喜欢一段铁丝,观察下水道的流水,抚摸玩具的绒毛、拿着一个小瓶子睡觉,关注物体质地、味道、形状。智力往往比较低,智力发展不平衡,可能在音乐、记忆、计算能力在某一方面表现的较强。通过行为训练、模块化的结构教学,证明对患儿的症状有一定的疗效。
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