李幼东

儿童多动症可以就诊心理科、儿科或者儿童康复科，不同的机构针对此问题有不同归类。社会上将此类康复机构称为儿康科或训练中心，医院常将此病归为儿科或心理科，有专门儿童成长门诊的医院分类更细，甚至有关于此类儿童康复训练项目的专科。此类问题社会重视程度较高，有较好的、规范的训练课程。训练课程是整体治疗方案，从药物治疗角度、康复角度、心理成长角度几方面对孩子做综合评估，并制定方案，包括药物治疗方案、康复方案、心理辅导方案，三者合一，对孩子进行综合诊治及远期指导，疗效不错。诊治过程中不要急功近利，不应急于看短期效果，应长期纠正。有部分专家和学者更认同此病是轻度脑损伤的结果，很多试验已证明这个观点。

儿童多动症应去正规机构做诊断、评估，确诊后应针对不同情况做相应处理。以注意力缺陷为主的儿童，要做注意力集中训练；以多动为主的患儿，要用药物控制多动和冲动。多动症的治疗有多种方法，有规范的治疗机构。通常治疗机构对孩子做出评估后，会制定出药物治疗方案、心理指导方案和康复方案，三者合一、综合治疗，效果较好。常用的药物有托莫西汀，其疗效不错。但是家长不能去药店自行购药，一定要在医生指导下用药，规范治疗。避免被人忽悠，越难治的问题，想从这方面获取利益的机构或团体越多。承诺包好或短期内有突破性效果的机构均为欺骗。多动症孩子的家长应客观看待多动症，做好长程治疗的心理准备。

孤独症患者与外界沟通通道匮乏。患儿生活在自己的世界里，最主要的表现是患儿语言发育迟缓，兴奋点和爱好与常人不同。所谓孤独应是最生动的描述。患儿不与外界沟通和交流，只与母亲沟通，甚至忽略父亲、爷爷、奶奶等其他成员存在，因此孤独症的孩子很难看顾。患儿会有异食现象，或单吃某种食物，拒绝其他食物，或者单看某个影片。曾经见过一个孤独症孩子，只看《熊出没》，不能用其他影片替代。或者只看一种颜色的书，如绿色的书或者深蓝色的书，其他再生动的东西均不感兴趣。有些家长或者学者给这类孩子取名为来自星星的孩子，说明孩子喜怒哀乐的表达方式我们无法读懂，我们的世界孩子不愿了解，因此无法沟通。这类孩子如天外来客，生活在自己的世界里。