怎样识别弱智儿童

发布时间:2023-08-02 21:27 阅读:加载中...


讲解医师:冯超  
河南省儿童医院康复中心 / 主治医师

首先,可以根据大脑发育和生理功能判断,在实际生活中,一般是以行为、动作、语言、发音等方面作为识别是否是弱智儿童的主要指标,并从儿童的动作判断大脑的发育情况,根据这些指标,可以将学龄期的弱智儿童分为三种不同的程度。第一个就是轻度弱智,轻度弱智的孩子一般大脑本身没有损伤,只是功能有障碍,视听功能正常,口齿清楚、能够表达自己简单的想法,但是他们的观察能力差,对事物细微的特点和细小的变化往往观察不到。轻度弱智的儿童机械记忆力较好,多次重复的学习内容,可以长久地记住,但是思维能力差、缺乏逻辑性、数字概念难以学会;轻度弱智的儿童情绪正常,但是他们在性格方面,有的胆小,有的鲁莽,与正常儿童基本没有太大的差别,但是他们缺乏意志力,不能主动克服困难。第二种就是中度弱智的儿童,中度弱智的孩子大多数有脑损伤或者其它方面的神经障碍,脑功能有一些是有问题的,他们的抽象概念以及想象力比较差,对于颜色和形状很难学会,学习数学的能力只能停留在实物数数,对于实物计算的水平,而且对于一些应用题,他们没有概念,对于这类孩子来说,经过五六年特殊教育,可以学会一些简单的技能、知识,能够达到小学三四年级的水平,但是数学概念可能只有一年级的水平。最后一种就是重度弱智的儿童,重度弱智的儿童有一定脑损伤,而且这种脑功能的障碍比较严重,即使能够接受严格的训练,也只能学会讲几个字或者几句简单的话语,但是他们能够学会遵守一些卫生习惯,和人能进行简单的交往,但是这类孩子可能不能参加高技术水平的工作。

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