张玉玲

唐氏儿发育迟缓表现，主要包括以下几方面：1、智力发育落后：孩子出生后不久表现出来，如表现出异常哭闹、难以喂养，气轮反射及吞咽功能均比同龄孩子落后，导致其进乳量比同龄孩子低，从而影响其身高、体重增长；2、对外界事物反应迟钝：如少吃、懒动等现象；3、大运动发育落后：随孩子月龄增加大，运动发育明显落后于同龄孩子，如3个月孩子应该能够抬头，而唐氏儿不能够完成正常抬头，6个月时不能坐，7-8个月时不会爬，1周岁左右时不会走；4、多脏器发育畸形：如＞40%唐氏儿伴有多种多样的先天性心脏病，还可伴有消化系统发育异常。

小孩大脑发育迟缓，需积极寻找大脑发育迟缓原因，再采取相应治疗，具体如下：一、后天因素：部分孩子是由于妊娠期间或出生过程中，出现乏氧、窒息引起，或出生后存在颅内出血、中枢神经系统感染或高胆红素脑病引起，这种情况下需积极治疗原发疾病，同时针对性给予康复治疗。二、先天遗传代谢性疾病：没有较好的治疗方法，主要进行针对性康复训练。1、运动发育迟缓：主要针对其大运动进行康复，可以令其做被动操；2、局部肌群肌张力增高：进行专项康复训练；3、智力发育迟缓：需对其智力进行专项训练，家长需多陪孩子说话、多讲故事、多交流，刺激其大脑发育，同时可以辅助应用部分促进大脑发育的药物，逐渐改善其大脑发育迟缓的临床症状，提高生活质量。

小儿脑发育迟缓，需积极寻找病因，如是否存在慢性宫内乏氧，或出生时是否存在窒息、缺血、缺氧，以及出生后是否存在高胆红素脑病、中枢神经系统感染，都会导致小儿出现脑发育迟缓。这时主要针对原发病进行积极治疗，同时根据脑发育迟缓的临床表现，给予针对性干预治疗，如果小儿智力发育迟缓，可重点进行智力开发。如果存在大的运动发育迟缓，则主要针对大运动方向，进行专项康复训练，可主动、被动训练相结合。如果小儿语言发育迟缓，则重点针对语言迟缓进行专项训练。通过不同程度的康复训练，改善小儿大脑发育迟缓程度。此外部分小儿大脑发育迟缓，可能是由于先天遗传代谢性疾病造成，如特殊的线粒体脑病，这时除康复训练外，还需配合特殊的药物进行治疗。

语言发育迟缓的孩子，在饮食方面需注意进行科学合理的膳食营养搭配，既要进食多种优质蛋白质，也要多吃新鲜蔬菜与水果。此外，注意荤素搭配、营养均衡，避免存在挑食与偏食的习惯。在日常生活中可以适当进食富含B族维生素类食物，此类食物有促进神经发育作用。临床上需注意饮食对于改善孩子语言发育迟缓，并不能起到较大促进作用。为达到改变孩子语言发育迟缓问题的根本目的，应先寻找导致其语言发育迟缓的原因，具体如下：1、先天性原因：若是由于先天中枢神经系统发育异常所导致，后天只能通过相应语言康复训练，改善语言发育迟缓程度；2、后天疾病：需积极进行语言康复训练，通常可使孩子语言发育迟缓现象得到较明显改善，甚至部分孩子若得到及时治疗，能够逐渐追赶上同龄孩子。

婴儿脑发育迟缓的症状，主要包括有以下几方面：1、对外界事物的反应能力较差：患儿表情比较淡漠，少吃懒动、总想睡觉、频繁哭闹；2、喂养困难：因为患儿的吸吮能力以及吞咽功能都比同龄人发育差，所以身高、体重发育可能出现落后；3、智力发育落后：比如正常婴儿到2个月时会笑，如果婴儿遇到爸爸、妈妈在自己面前与自己说话时，目光会与大人有一定的交流，而且会露出笑容，但脑发育迟缓患儿对大人没有反应，而且也不能露出笑容；4、大运动发育落后：应人、应物、追声、追物能力都要比同月龄婴儿明显落后，比如3个月时不能抬头，4个月时不会翻身。以上现象都表示出婴儿可能存在有脑发育迟缓，需要及时带孩子到医院就诊，明确病因，给予针对性治疗。

慢性抽动症的治疗，主要是以心理行为治疗为主，药物治疗为辅，具体如下： 1、心理行为治疗：家长和孩子都要明确，慢性抽动症是心理精神行为障碍性疾病，而并不是孩子本身品行存在问题。同时要与学校的老师和同学及时沟通，避免对孩子存在有歧视。另外，要给孩子提供温馨、宽松、舒适的生活环境，不要带有色眼镜或者过分关注孩子，否则可能导致孩子情绪总是处于高度紧张的状态，容易加重症状; 2、药物治疗：通常对于慢性抽动症，首选药物是氟哌啶醇或者硫必利。在使用上述药物时，要在专业医生的指导下，根据孩子的临床症状以及发病时间，具体选择药物的类型。同时要根据孩子的公斤体重，选择具体的药量。此外，在服药期间，家长要与医生及时沟通，根据孩子的临床症状随时调整用量。

对于婴儿大脑发育不良的治疗，要具体情况具体分析，应先分析导致其出现大脑发育不良的原因，再采取相应措施，具体如下：1、脑瘫：此时大脑发育不良并非进行性病变，所以治疗上通常主要采取康复训练，先对婴儿整个神经系统进行详细评估，从而针对性进行康复训练。此外可以配合药物以及特殊的生物治疗，通过上述康复训练、药物和生物治疗，婴儿的脑功能会逐渐得到改善；2、先天性脑积水：需要及时领婴儿到脑外科就诊，查头部CT或者核磁共振明确诊断，如果病情需要的情况下，需要到脑外科进行手术治疗。当脑积水得到缓解后，再对于婴儿的大脑功能进行相应的康复训练，其功能会逐渐追赶达到正常孩子或接近正常孩子的水平；3、先天性遗传代谢疾病：此时没有特效的治疗方法，主要是对症进行康复训练。

自闭症的孩子爱跑的原因主要由于以下几个方面：1、兴趣方向相对较窄：习惯跑之后反复重复这一个刻板的动作，而不愿意改变，是由于自闭症性格特点导致；2、存在社交障碍：不愿意与人交往，遇到陌生人问问题时，不敢与人进行正常的目光交流，或者别人主动进行目光交流、言语对话的时候，孩子会出现躲避的现象，这时孩子也会从陌生人的身边跑开。此外，自闭症的孩子还会伴有语言发育障碍，比如会出现语言发育倒退的现象。有一些孩子原来能说话，随着自闭症症状的加重，原来会说的话逐渐不会说，或者是说的时候言语表述不清，说一些别人听不懂的话。而且别人问问题的时候，不能够正确地回答问题、答非所问，或者是别人发出指令的时候，不能正常地完成别人的指令。同时自闭症的孩子兴趣比较刻板单一，会反复多次地重复一个固定的动作，比如跑来跑去或者是总是反复地拆积木、装积木，均是自闭症孩子的特点。

儿童自闭症早期的表现，具体如下：1、对外界的事物缺乏兴趣：一般为6个月之内的患儿，比如家长在周围发出特殊的声响，患儿并不能够随着声响去进行转头；2、对父母会缺乏依恋感：1岁左右的患儿，不能正确的区分父母和陌生人；3、语言障碍：比如不能进行正常的语言交流，语言发育迟缓，甚至有的患儿可能在2岁之内时语言发育正常，而2岁之后出现语言发育倒退，而且表达能力也会出现一定程度的障碍；4、兴趣缺失：会对很多事物都不感兴趣，只对其中某一种或者某1-2种事物感兴趣，反复重复，对感兴趣的文具进行玩耍，同时经常做单一、重复的刻板性动作。如果孩子一旦出现上述临床表现，家长一定要引起足够的重视，需要及时带孩子到医院就诊，在专业医生的诊断下明确孩子是否存在有自闭症的可能。如果存在有自闭症，需要尽早给予干预治疗。

小儿麻痹症会有前期征兆，具体如下：一、非特异性症状：1、非特异性流感症状，孩子在接触脊髓灰质炎病毒的1-2周，出现发热、头疼、嗓子疼、食欲下降、精神倦怠等症状。2、消化系统症状，部分孩子表现为呕吐、腹泻。3、其他非特异症状，少数孩子除出现非特异性流感症状外，还会伴有其他非特异性症状，如头疼、呕吐或颈部、躯干、四肢的肌肉僵硬及无力；二、其他：非特异性征兆出现后，孩子会进入无症状时期，这时体温恢复正常，临床症状会得到缓解，间隔3天左右会再次出现持续性高热不退，同时伴有频繁呕吐，孩子可能会出现肢体瘫痪。如果孩子出现以上症状，家长应该高度重视，考虑是否存在小儿麻痹症，建议及时到医院就诊以明确病因，从而及时给予干预、治疗。