文章目录小学生粗心怎么教育1、专心致志,仔细读题 粗心和注意品质较差,观察不够细心有关。注意品质较差是指在注意多个信息时往往不能兼顾,出现手忙脚乱、丢三落四的现象,或发生信息混淆而出错。例如:审题时遗漏或看错一个关键的词,如把“选出不正确的一项”看成“选出正确的一项”等等,对这种情况就要从训练注意的品质入手。平时写作业时,思想上要重视,把练习当作考试题目看待。
2、演算规范,及时检查 解答数学题时很多计算都会在草稿纸上进行。有的学生认为草稿纸,又不用给别人看,所以在草稿纸上演算时就乱成一团糟。有的学生一张草稿纸先后从四个方向写、画,致使整张纸上黑糊糊、脏兮兮一片,数码、符号、字母、图形是你中有我,我中有你,相互影响,这样,难免不出差错。用草稿纸演算看起来是小事,但在最后检查试卷时却不可小视。如题意是否弄错、是否抄错字母、符号,解题思路、步骤、计算过程有无错误等。 3、字迹清楚,书写整齐 也就是说,要把字写清楚,就是在草稿纸上写,也要写得工工整整。特别是小数点、进位点、退位点等都要书写清楚、醒目。算式要排列整齐、合乎规格。目的是谨防因字迹潦草而出现错误。 4、有错必改,引为戒鉴 也就是说,对错题一定要改正,还要认真分析错误原因,总结应记取的教训,找出防止错误的办法,绝不允许有未加改正的错题。 小学生粗心的原因1、粗心是因为孩子对知识掌握的熟练度不够 所谓熟练度,可以想象一下我们成年人,做小学一年级的计算题,每一题其实对我们来说都很简单。但是当我们在计时的情况下完成1000题,并不一定全对。如果平时经常做计算类的工作,很可能做的又快又准;如果平时疏于做简单计算的人,很可能又慢又错误百出。
2、粗心是因为孩子对知识的基本概念不清楚 还有一些题目,学生们认为自己是会做的,因为平时做对过,只是考试错了。但很可能是他们只看过1-2次,有一个模糊的概念,很多概念的细节到底是什么?并未深究。在考试有时间限制和压力的情况下,人通常本能的选择自己大脑中最先搜索到的记忆存储,而这个记忆和认知很可能是错误和疏漏的。 3、粗心是因为孩子的习惯有问题 很多孩子写作业不认真、不检查、不喜欢打草稿、不肯写步骤等,也都是习惯的问题。还有书写习惯等,也会导致一些粗心问题。还有的孩子做题喜欢跳步骤,不但容易错,还会导致按步得分时得不到前半部分应该能得到的分。 家长纠正小学生粗心的方法1、把做功课的时间化成功课量 爱玩是孩子的天性,很多孩子在做作业的时候总是想着玩电脑、看电视。家长把督促孩子学习的条件改为“再做对5道题才能玩”,结果可能他5道题做得有质有量。因此,家长帮助孩子改掉“粗心”的方法是:化时为量,即把“再做30分钟”,改为“再做5道题”。
2、为孩子准备一本错题集 当孩子因粗心而做错作业时,不妨让孩子在错题集中把错误记录下来,同他一起分析做错的原因,并找出规律。这种方法对于提高孩子认识粗心大意的危害,提高改正粗心缺点的自觉性很有好处。同时帮助学生养成了检查自己作业的好习惯。 3、要避免做作业疲劳 许多孩子作业前半部分质量好,后半部分字迹潦草,错别字很多,大多数家长会说孩子粗心,其实这是疲劳所致。心理学家认为,疲劳是由于长时间持续活动,导致学习能力减弱、效率降低、错误率增加的心理状态。疲劳不能恢复,粗心问题就难以纠正。若适当休息,疲劳得以解除,学习“引擎”再度启动恢复效率,粗心问题便能解决。 4、用目标激励孩子上进 家长可以和孩子一起制定减少“×”的近期目标,并辅之以奖励措施。对学生的粗心,家长尽量不要采取正面惩罚的方式,以避免对学生粗心的强化,而是可以运用正强化的方法。 |
