儿童心理疏导五步法

发布时间：2023-09-03 07:19 阅读：加载中...次
<a href='/search.php?searchword=%E9%99%88%E8%BF%9C%E5%85%89'>陈远光</a>  
解读医师：陈远光  
中南大学湘雅二医院/精神病学科 / 主任医师

　　儿童心理疏导五步法是通过聆听、区分、提问、反映以及引导的方式进行心理疏导，具体如下：

　　1、聆听

　　儿童处于心理、身体发育的重要阶段，疏导者不可忽视孩子心理，应与孩子多沟通交流，多聆听孩子的想法，以更全面的了解儿童真实的内心状态。

　　2、区分

　　疏导者需要区分儿童对事物认知的观点，并在与儿童沟通过程中让其认识到事物的盲点。

　　3、提问

　　疏导者在与儿童互动过程中，除了被动的接收信息，还需要直接的捕捉信息，发出提问，进行深度的交流。

　　4、反映

　　反映即是疏导者对儿童心理疏导的成果，比如儿童的情绪自我管理、人际交往能力等，根据成果调整疏导方法。

　　5、引导

　　疏导者需要明确的给出引导意见，让儿童执行，以确保儿童心理健康。

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