讲解医师:孙玲娣
哈尔滨医科大学附属第一医院儿科 / 主任医师
一、教育训练,因这样的孩子在语言、认知、交往、交流、生活自理等方面存在很多缺陷。因此,必须加强教育训练,以促进患儿上述能力的发展,因不同的患儿缺陷程度不同,必须强调个别化的教育训练,要根据患儿的具体情况进行训练,训练前必须对患儿进行全面的评定,然后根据评定的结果制定训练计划,之后按计划进行训练。
二、行为治疗,患儿常存在较多不适应的行为,比如严重的偏食、自伤等。因此,选择合理的行为矫正方法,加强行为方面的矫正,以改善患儿不适应的行为。
三、家庭治疗计划,方法主要包括对患儿父母亲进行咨询和指导。使家长了解该障碍,了解孩子发育的特点,并掌握照顾、教育、训练患儿,及时矫正患儿不适应行为的基本方法。
四、社会心理的支持,因这样的孩子预后较差,很多父母都处于愤怒、痛苦、绝望、孤独之中,这种心态无疑对患儿及家长都会产生很多不利的影响。因此,要建立一定的社会心理支持系统,非常重要。
孤独症为慢性的病程,约2/3预后较差,成年后无法独立生活,需要终生养护。影响预后的主要因素包括智商,五岁前无交流性的语言、长期坚持教育训练者,预后也可能相对好一些。
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