自闭症

自闭症儿童能不能逗得笑，主要取决于年龄以及自闭严重程度。一般自闭症儿童经过合适有针对性康复训练，可以达到被逗笑的程度，意味着儿童可以与家长有情感交流。一般自闭症儿童比较小的时候，家长逗孩子，孩子笑容也比较少或者反应并不容易。如果自闭症儿童自闭症状比较严重，不仅是年幼的自闭症儿童，甚至5-6岁或者7-8岁儿童逗他笑，都不容易笑。 逗笑在正常儿童中是非常自然的事情。一般正常儿童在出生3个月之后有简单逗笑的功能，所以家长抱着大于3个月儿童做各种各样脸部表情，儿童会呵呵笑。但是这样逗笑行为对孤独症儿童，即自闭症患儿，相对难度比较高。自闭症儿童一般不与周围人存在交流，包括目光交流都比较少，即使与自己父母，也较少有交流、有反应。不容易逗得笑并不等于自闭症儿童不会笑，自闭症儿童在自己玩的时候，会自得其乐地笑，而笑与常态笑存在差别。

小儿孤独症又称为自闭症，孤独症治疗需要根据专业医生判断，结合儿童具体情况制定综合治疗方案，包括针灸、理疗、教育、认知、生活自理等训练。孤独症谱系障碍经过早期发现、早期干预，症状可以得到明显改善。 小儿孤独症患者主要临床表现是社会交流和交往障碍，以及兴趣狭窄、刻板行为。儿童存在以下症状时需要考虑孤独症，即说话晚、吐字不清、反应迟钝，以及经常独自玩耍，出现蹦跳、拍手等刻板、重复、怪异动作。

自闭症儿童指患有自闭症，即孤独症的儿童。自闭症是起病于婴幼儿时期的一种心理发育障碍性疾病，主要临床表现包括社会交往障碍、交流障碍、活动内容和范围较局限，或者出现重复刻板性动作等，具体症状如下：1、社会交往障碍：不与别人对视、交流，不依恋别人，尤其是儿童不依恋抚养者，也不会微笑、不与他人分享，通常都是独自玩耍，也不喜欢别人抱他；2、交流障碍：表现在语言发育延迟、基本不说话、理解能力较差，即使会说话通常也听不懂在说什么或答非所问。非言语交流障碍通常表现在儿童会不点头、不摇头，不会表示同意和赞同等，同时出现刻板、重复的行为，通常喜欢重复的某些动作，比如喜欢看电视广告；3、攻击行为或自伤行为：多数还合并抽动症和多发性多动症等行为。

2岁儿童自闭症的表现，主要有以下几方面：1、社交障碍：不愿与其他人接触，即使是父母或者经常陪伴在身边的家人，也不愿意交往，经常独自玩游戏或者做刻板动作，当大人叫他时不能做出正常应答，大人发出指令时也不能完成；2、语言发育：孩子可能会出现语言发育的倒退，比如在2岁之前能说爸爸、妈妈，或者简单的2-3个字词语，而2岁之后语言出现倒退，不会再说爸爸、妈妈或者其他语言，有时会经常自言自语，但别人听不清楚，也不能够理解；3、兴趣单一：总是反复重复单一的动作，比如经常盲目满地跑或者反复拆装玩具。一旦发现孩子有上述临床症状，需要及时带孩子到医院就诊，明确诊断，尽早给予干预治疗。

小孩子患自闭症的原因，目前考虑和以下因素有关系：1、遗传因素：部分小孩子患自闭症是由于基因突变，遗传因素导致；2、孕期免疫功能紊乱：小孩子患自闭症与在母体内，以及生后存在免疫紊乱有关系，如果母亲在孕期免疫功能处于紊乱的状态，小孩子有可能会得自闭症；3、脑部结构异常：与小孩子脑部结构出现异常有一定的相关性；4、肠道菌群异常：自闭症的小孩子肠道菌群存在着明显问题；5、营养不良：如果小孩子摄入维生素D、二十二碳六烯酸(DHA)等不足，容易患自闭症。

一般自闭症治疗需要数年以上，并且医生需要长期跟踪随访。自闭症是儿童神经发育障碍性疾病。目前病因尚未明确，多数研究认为可能和神经发育、神经递质释放不稳定或遗传因素有关。所以目前并无特效治疗，以教育干预为主。 自闭症是慢性神经发育障碍疾病，需要长期系统治疗。一般早期需要在社会康复机构或医院康复科进行强化治疗，如果患儿得到明显缓解，则可于医生指导下在家里进行后期康复。 总之，自闭症治疗相对较为漫长，患儿需进行系统的康复治疗。而部分患儿在缓解部分症状后，还需通过进一步治疗巩固疗效，不可稍有缓解就停止治疗。

自闭症为儿童期常见神经发育障碍性疾病，主要起病于婴幼儿期。在儿童期主要表现为社会交往障碍，比如不合群、大人呼之不应、与人眼神流障碍及语言交流障碍。患儿掌握的词句较少或者无法听懂他人说话，无法将自己的想法正确表达，部分患儿还可表现为兴趣狭窄和刻板行为。 自闭症在儿童期主要表现为社会交往和语言障碍，若治疗不理想，成年期可表现为语言持续障碍、认知及智力水平下降，社会功能丧失，无法正常融入社会和正常学习、工作和生活。因此，自闭症患儿需及早进行干预，尽快恢复正常功能。

孩子自闭症的前兆主要包括以下几方面：1、早期可能出现缺乏与家长正常的目光交流，比如家长用目光直视孩子时，其无法进行正常对视，或者会出现目光躲闪，回避目光；2、如果对孩子进行亲近的动作，比如拥抱或者亲吻，其并不能够做出愉快的表情；3、不能正确区分亲人和陌生人，即使是亲人拥抱孩子，也不能够感到高兴，而陌生人拥抱也不能表现出拒绝或者不喜欢的表情；4、对于语言交流可能无法作出正确回应，或者家长发出指令时，无法正常完成指令；5、性格或者兴趣也会存在缺失，比如用色彩鲜艳的玩具或者动听的儿歌吸引孩子注意力时，可能会表现出对外界事物的漠不关心。一旦出现上述临床表现时，家长应引起足够重视，及时到医院就诊，明确是否存在自闭症早期的表现。如果存在早期自闭症，尽早给予干预治疗，相关症状可能会逐渐好转。

自闭症儿童的行为特征，主要表现为以下几个方面：1、社交障碍：伴有不同程度的社交障碍，如不愿意与人交往，不仅是不愿意与陌生人交往，一旦看到陌生人，会出现回避、躲闪，甚至跑开的情况。即使是经常陪伴在身边的家人，儿童也不能与其进行正常言语或目光交流。当大人与自闭症儿童进行谈话时，儿童不能与大人进行目光对视，或不能与大人正常交谈。大人发出指令时，儿童也不能正常完成；2、语言障碍：伴有不同程度的语言发育障碍，甚至可能出现语言发育倒退，如2岁之内，儿童语言发育正常，而2岁之后，原来能说的话逐渐变得不会说，或会说的话表述不清楚，出现逻辑混乱。部分儿童会自言自语，但自言自语说的话，别人听不懂是何意思；3、兴趣缺失：兴趣较单一，可能总是进行一件感兴趣的事情，如总是喜欢盲目满地跑，或总是喜欢玩一样玩具，反复拆装。

幼儿说话晚的原因主要有以下几方面： 1、生理性因素：孩子所有的发育都正常，能理解大人说的话，也能听懂指令，属于正常，称为特发性语言发育落后，通过训练可以很快会说话； 2、疾病因素：如孩子智力落后、自闭症或单纯的语言发育迟缓，是比较常见的原因，或与听力有关，如果孩子有先天性耳聋或听力障碍，会表现为说话晚； 3、语言环境：孩子语言环境较复杂，多种语言，如方言、英文、普通话等混在一起，对孩子的语言发展不利。与语言刺激同样有关，如家庭中都不爱说话，孩子长时间接触电子产品，看电视，玩手机等，也会出现说话比较晚的情况。 会说话需具备以上条件，听力没有问题，发音器官没问题，如唇腭裂的孩子发出的声音很不清晰或发不出声音，这样也会影响语言发展。也与中枢神经系统有关，即大脑能否很好地处理这些信息，进行表达，智力有问题或自闭症的情况都会导致语言发育落后。总之需综合判断，确定疾病原因，进行相应训练和干预。