赵莎

宝宝早期教育和培养对智力发展很重要，如下所示： 1、一岁宝宝可以通过一些智能训练帮助发展，通过做指认图画实物训练，比如识图卡片，把它散落摆在地上或桌子上，家长指出一张图片名称，让宝宝从一堆图片当中找出，如果孩子能正确找出，要给予表扬，达到强化目的，每张识图卡片最好是单一的图像，一定要比较真实，最好能跟生活关系密切，比如人物系列，可以是爷爷奶奶、爸爸妈妈，水果系列如苹果、橘子、西瓜等，动物系列可以是猫猫、狗狗或鸭子等，家具系列和生活用品等，每次时间不能太长，如果小孩已经表现明显不耐烦可以变换活动形式。另外还可以随时指认家里的各种人物和物品，比如爸爸妈妈、奶奶，或电视、小椅子等，所有这些活动形式都要像做游戏一样有趣，让孩子比较感兴趣，而且每次时间最好控制在10-15分钟； 2、在语言发展方面，可以进行模仿说单字训练，不管看到什么或做什么都能清楚地跟孩子说，一般以单叠音或单字为主，比如爸爸、妈妈、要、不要等，而且说话时一定要面对面地对着孩子说，让他能够看到口型，并且鼓励他模仿说出。在语言交流时，家庭语言最好进行统一，能用普通话来清楚的发音，而且反复、多次，让小儿模仿比较容易，如果小孩模仿不是特别好，也不要进行责备，避免孩子有不良情绪； 3、指认五官训练，比如可以拿一个宝宝非常喜欢的娃娃，让他来指认娃娃鼻子、眼睛，也可以让宝宝指他自己的五官或妈妈的五官，如果指对了要及时给予表扬，经过反复的训练和学习，宝宝就会真正的掌握概念，而不是仅仅机械模仿； 4、对于精细动作发展可以采用开盒盖训练，就是用带有盖子的小瓶子或小盒子给宝宝玩，为吸引注意力或兴趣，可以在盒子里放一些小玩具或小食品，鼓励宝宝自己打开盖子把它取出。最好选取盒子要适合宝宝用手操作，而且要注意看管，避免孩子误服小东西导致意外伤害发生。

每个孩子语言发育时间不同，语言发育过程也不完全相同，部分孩子语言发育进程较快，在1岁或1岁半时可做到说话非常清楚，能说短句或结构性短句，也有部分孩子3岁时体格发育正常，语言能力也没有问题，能明白别人说话，也能与人对话、交流，但是发音不清楚、不标准，建议如下所示： 1、给孩子做语言发育评估，若只是单纯属于语言构音障碍，可能是舌系带问题，就诊口腔科给予矫正，进行舌系带切除或修整术； 2、排除发音器官问题，如先天性喉发育不良，需到耳鼻喉科就诊，运用手术治疗； 3、发音器官局部肌肉协调障碍，如吞咽肌肌力低下或肌张力高等，需到儿童康复科给予构音评估，而后根据评估结果进行康复训练。如果伴有全身性症状，有智力、语言行为发育异常，需到神经内科检查排除发育迟缓或自闭症情况。

如果9个月宝宝不能达到发育水平，建议医院做发育评估，且如果发育水平仅接近于6个月龄孩子，建议进行康复训练。但若只是某一个能区发育缓慢，如精细动作发育迟缓，可平时在家里让孩子多做一些锻炼，如练习捡豆子。但家长需要注意，婴儿期生长发育迟缓不易发现，因此最好定期带孩子去医院做保健，了解每个时期的生理特点和应有能力表现。建议家长在半岁以前，每个月带孩子到医院做一次保健，半岁以后建议每3个月进行保健。 而9个月宝宝活动能力和空间要比之前大很多，能按照自己的意愿去做一些动作，如睡醒后，没有亲人在身边，能翻身坐起，有时可手脚并用向前爬行。宝宝可较灵巧地独立拉东西站起，手眼更加协调。还可无意识叫爸爸妈妈，而且能听懂一些词和句，对大人说话有反应，如对宝宝说再见，他会摆手示意；如果其他人跟宝宝要手里的玩具，宝宝可能会伸出手来，把玩具交给他，但是不愿意放手。且宝宝能领会大人的一些简单语言指令和表情，尤其是对宝宝做出表扬时，他可做出更加热烈的反应。且9个月宝宝会做躲猫猫游戏，还可自己拿着奶瓶喝奶。

儿童身高增长规律一般是年龄越小增长速度越快，每个人在一生中有两个生长高峰，婴儿期和青春期。宝宝在出生时平均身长50cm，生后第一年身长增长速度最快，可达到25cm，前3个月身高增长速度比较快，可增长11-13cm，等同后面9个月的增长的值，1岁平均可达到75cm左右。第二年身高增长速率稍有减缓，在10-12cm，所以2岁宝宝身长87cm左右，2岁后，身高每年增长速率在6-7cm，所以一般要求2岁后身高增长不能低于5cm。 而青春期是身高增长出现的第二个生长高峰，而且有明显性别差异，男孩身高增长高峰一般晚于女孩2年，而且每年身高增长值大于女孩。每个儿童个体发育不同，尤其男孩和女孩身高发育高峰期不同，存在明显个体差异性。同时身高增长可受到遗传、内分泌、宫内发育水平、环境因素、运动因素和饮食方面等影响。我国卫生部门组织相关专家大概每10年会进行一次全国性儿童体格发育调查，根据调查结果研究制定中国18岁以下儿童生长发育参照标准。而男孩女孩的发育情况参照数据不同，因此家长们可以通过表格数据来查看儿童身高、体重是否正常。但需要注意，只要身高、体重在正常范围内，无需纠结每年生长超过多少，无需过分担心。

牛蒡性温、味甘无毒，通十二经脉、除五脏恶气，久服能轻身耐老，牛蒡茶具有一定的排除人体毒素的作用，一面以营养成分进行滋补和调理的特点。

新生儿期脑重量已经达到成人脑重的25%左右，神经细胞数目在新生儿期也和成人已经比较接近。虽然在新生儿期宝宝神经细胞数目已经和成人相同，但神经细胞和神经髓鞘的发育不是很完善，所以在婴儿期虽有各种刺激引起冲动，但冲动和传导都比较缓慢，不易形成兴奋行为，如宝宝睡眠时间较长，7-9个月时，宝宝脑重达到成人脑重90%，而神经髓鞘形成和发育大概在4岁完成，7-8岁神经系统发育接近于成人。 在宝宝整个生长发育过程中，神经、心理正常发育和体格生长发育具有同等重要的意义。神经发育包含感知觉、运动、语言、情感、思维、判断和意志性格等方面，这些发展都是以神经系统发育和成熟作为物质基础，而神经系统发育在胎儿期就领先于其它各个系统。

宝宝在1周岁时各个方面能力都有突飞猛进的提升，可一眼认出茫茫人群中的爸爸妈妈，在爸爸妈妈下班回到家里，马上会非常开心地拍手欢迎，也会着急要抱一抱。说话早的宝宝在1岁会边伸手边要抱抱。而且开始学会模仿大人，如做家务活，拿着抹布擦桌子，拿扫把扫地，穿衣服配合家长抬手抬脚。在大运动方面，宝宝能独立站起、坐下，甚至可独走几步，能弯腰捡东西或绕着家具行走，会试着爬到家里比较矮的家具上。尽管宝宝独立走不太稳，但对走路的兴趣非常浓厚。 宝宝1周岁时，认知水平有很大的提高，能将所有东西的名字、功能联系起来。如不会将玩具电话用来咀嚼或敲打，会模仿打电话动作，其语言理解能力日益增加。能对简单的语言要求做出反应，虽然说话量少，但是能用单词表达的愿望和要求，并开始用语言与人交流。

人的身高除与遗传、种族、性别、地域等有关之外，还与睡眠时间、生物刺激素、营养、日照时间、运动等方面有相关性。每个孩子的生长发育速度和生长节点都有其发育规律和特点，具有很大的个体化差异，所以不能说几岁不能长高，其时间点因人而异，一般来说18岁左右的身高基本达到成人水平。 但如果仅根据年龄来判断身高能否增长不太客观和准确，通常会采取骨龄来判断身高，即骨骼发育年龄，其比实际年龄更能反映人体骨骼的成熟度。如果骨龄片显示骨骺还没有完全闭合，则还可长高。但如果骨骺已经完全闭合，无论用任何办法都不能再长高，因此要使孩子长高，必须要在其骨骼生长期结束之前，采取适当措施才能有效改善。

孩子说话迟原因较复杂，与遗传、环境、听力障碍、脑部疾病等都有关系。如果孩子对声音不敏感，语言能力、理解和表达都比同龄孩子差，建议先去耳鼻喉科，排除先天性听力发育障碍。若听力正常，可带孩子去儿童保健科、发育行为儿科、小儿康复科或神经内科、遗传代谢科就诊，排除发育障碍问题。 由于每个孩子在语言发育方面有早有晚，存在个体差异，通常在满1岁到1岁半，能喊爸爸妈妈等简单的单叠音，2岁左右孩子大概能说50个简单词汇，包括单叠音或短句，或有结构性的词汇。家长平时要多跟孩子互动，营造良好家庭语言环境，在每一个生活场景中多跟孩子沟通交流，多做互动性游戏，讲故事，鼓励孩子多说话，并且要带着孩子跟同龄小伙伴一起玩耍。避免让孩子独自、长时间看电子产品，比如手机、电视、Ipad等，不利于语言发展。

儿童语言发育障碍的原因很多，常见不良语言环境、视觉障碍、听觉障碍、神经心理疾病、认知发展落后、社会交往障碍等，所以不能笼统判定2岁孩子不会说话就一定是自闭症。而孩子语言发展有个体差异，一般来说正常2岁孩子至少会说50个单词，部分孩子开口说话晚，但是语言理解能力较好，基本能听懂父母指令，也能执行一些简单的指令。而且跟人的眼神交流、情感交流、情绪交流都非常好，因此50%左右的患儿在3-4岁时能追赶到正常语言发育水平。但是仍然有50%的孩子语言表达、理解能力甚至阅读学习能力会有障碍。故不能单纯地理解自闭症就是不会说话。 而自闭症的主要特征是社会交往障碍、狭隘兴趣和重复刻板行为等。自闭症的孩子也会说话，但是普遍缺乏的是语言沟通能力和技巧，及社会交往障碍。现有数据表明，有25%左右的孤独症孩子没有口语语言或仅有有限的口语语言表达能力，但是经过康复训练后，随着社会交往功能提高，孤独症儿童的语言能力可以逐渐发展。