心理障碍

创伤后应激障碍通常发生在天灾人祸、地震、车祸等重大的应急事件后，出现情绪、行为紊乱的症状。其主要包括创伤情景在大脑里反复出现，高度警觉性，对跟创伤有关的情境、事情、人都会回避。创伤后应激障碍的症状会对患者造成非常大的精神痛苦，严重影响患者生活。创伤应激障碍自我调节比较困难，必须借助专业的心理或者精神科医生进行必要的治疗和干预。

截瘫是脊髓损伤的比较常见的功能障碍，对于截瘫患者的康复治疗，主要是训练截瘫的肢体肌力，包括患者良肢位的摆放、翻身坐起训练、步行训练，同时也可以用物理因子对截瘫患者进行治疗。物理因子包括功能性电刺激、低频的电刺激、肌肉生物反馈治疗。 同时，还要关注患者有无心理障碍，提高患者日常生活能力训练，包括患者的作业治疗，提高患者回归社会、参与社会活动的训练。

预防老年痴呆的方法如下： 1、积极锻炼身体：进行有氧运动，如慢跑、骑车、爬山等； 2、健康的饮食习惯：减少不饱和脂肪酸的摄入，增加水果及蔬菜的摄入，可降低老年痴呆的风险； 3、学习：任何时期的学习均有助于减轻老年痴呆的风险； 4、保证充足的睡眠：可使大脑得到充分休息，有助于降低老年痴呆的风险； 5、戒烟酒：吸烟及长期饮酒均会引起神经系统功能障碍，导致老年痴呆； 6、重视心理健康：若出现抑郁等心理障碍，请患者及时就医； 7、保护心脑血管：高血压、高血糖、高血脂等心脑血管危险因素均可增加老年痴呆的风险，应给予低盐低脂饮食，控制血压、血糖，有助于减轻老年痴呆的风险； 8、多交流：建议积极参与社交活动，如跳舞、下棋等，有助于预防老年痴呆。

功能性腹痛综合征是一种持续或经常发生的一个腹痛临床综合征，虽然患者没有任何器质性病变，但是它会严重影响患者的生活质量。功能性腹痛综合征的腹痛会持续发生，与进食、排便无关，疼痛部位不固定，但是腹痛却与情绪变化密切相关。因此，功能性腹痛综合征的预防方法如下： 1、生活要有规律，劳逸结合，注意防寒保暖； 2、日常要保持情绪稳定，心情舒畅，避免太过激烈的情绪变化； 3、增强心理承受能力，对于生理无法承受的不良生活事件或心理创伤，应该及时咨询心理医生，寻求帮助，不要因为患有心理障碍性疾病而感到自卑、羞愧，拒绝求医。

在临床中，一般较为简单的肛裂或较早期的肛裂，伤口可自行愈合，患者无需治疗，平时注意饮食及排便即可。 若肛裂症状持续时间较长，肛裂已深达括约肌，且每次排便时患者会表现为痛不欲生，严重时甚至导致患者出现心理障碍。此时，则需进行手术处理。手术操作通常较简单，但需患者到专业医院寻求专业人士，取得专业意见后进行治疗。

中风康复训练方法有运动疗法。运动疗法包括肌力训练、良肢位摆放、主被动运动、坐立位体位改变训练，包括阻力训练，其中较常用的神经肌肉促进技术是运动疗法里比较常用的技术，同时要针对中风患者言语功能障碍做言语训练。 如果患者存在吞咽功能障碍，还要做吞咽功能训练。如果患者存在认知功能障碍，要进行认知功能训练，同时要注重患者心理障碍训练，促进患者心理障碍康复，同时也要训练患者的ADL，即日常生活能力训练。

智力障碍是指儿童在大脑发育过程中受到器质性的损害或者是脑发育不全，造成的认识活动障碍以及心理障碍成为智力缺陷。 由于遗传、变异、感染、外伤等原因可以引起脑发育的异常，多表现为运动发育水平的障碍。智力障碍的水平和能力也会是千差万别，训练方法也是多种多样，开展具有针对性的康复训练更有利于促进智障儿童各方面的发展。 一般的训练方法主要是功能训练和智能训练、异常姿势矫正训练等。所以对于患有智力障碍的儿童，父母应该及早的带孩子到专科的医院进行康复治疗，进行训练，促进患儿身心的健康。 对于智力障碍的孩子，如果有运动方面的障碍，先要把患儿的运动能力提升。如果是行为方面的能力出现问题，需要针对相应的行为方面能力进行训练。 部分智力障碍的孩子存在语言的障碍，就要针对患儿的语言方面的能力进行训练。 如果是认知能力较差，家长不要急功近利，更不能强求，让孩子一步一步进行，使其能够慢慢的逐渐得到恢复，得到发展，不要因为智力不好，而出现打、骂等情况。 也不能把患儿当做正常的儿童，对其要求期望值很高，只要能够达到相应发育水平就可以，逐渐的有所提高就可以。建议到医院进行专业的指导、机体训练，对于患儿可以有所帮助。

获得性癫痫性失语，临床特点主要表现为是一种获得性的对语言功能的一种衰退。失语以听觉失认为特征，听觉失认就是听不懂但是对肢体语言能读懂，多伴有行为和心理障碍，大约有80%的病人同时伴有癫痫发作，形式可以是部分性的，也可以是全面性的发作。获得性癫痫失语的癫痫发作，失语和脑电图的异常有自然缓解的倾向，呈明显的年龄依赖性，发病之前患者神经精神发育一般是正常的。 发病年龄一般为18个月到13岁，高峰年龄为4-7岁，该病的失语表现是一种听觉失语，70%的病人失语发生在6岁以前，常常表现为对单词，也就是单词听不懂了，逐渐发展为对父母或别人对他的召唤失去了反应，家人常常因为不听话或耳聋到医院去就诊，但是听力检查是没有问题的。发作间期脑电图表现为一侧或双侧颞区，或颞枕区高波幅棘波或尖波、棘慢波，睡眠期放电会明显增多，容易出现持续棘慢波发放。

阴道痉挛见于女性精神较紧张又受到外界刺激，可使阴道肌肉出现强烈收缩导致痉挛，这种情况可造成性生活困难，所以临床要给予干预。需从心理上克服紧张情绪。部分阴道痉挛的患者，如年幼有性侵史，要使用分散注意力的方法，比如听音乐，或者在阴道涂利多卡因软胶，对阴道局部黏膜起麻醉作用，此时在刺激下不会出现痉挛。 还有部分患者做妇科检查或者进行阴道镜检查，无法进行，除阴道痉挛以外，还可引起剧烈恶心、呕吐，这时一定要进行安抚，排除患者心理障碍，也可以用麻醉药物。

手足抽动症的治疗，是心理治疗、行为干预和药物治疗综合进行。手足抽动症是精神心理障碍性疾病，要根据孩子的临床症状以及严重程度，选择个体化的治疗方案。如果临床症状较轻微，且持续时间较短，不建议早期进行药物干预，可以先去除导致孩子出现抽动症的诱发因素。具体如下：1、心理治疗：如孩子出现眨眼、挤眉、 噤鼻子、咧嘴等面部表情抽动，有时是由于过度紧张、焦虑、学习压力过大、睡眠不足、长期处于抑郁状态导致。此时需给孩子减压，提供宽松、舒适、温馨的家庭环境。同时家长要和老师密切配合，不要对孩子过分批评和指责，以免孩子精神过度紧张，加重上述症状；2、行为干预：避免孩子过多接触电子产品，闪光刺激可能会加速上述症状的出现；3、药物治疗：若经行为管理和心理治疗后效果不佳，可配合药物治疗，常用药物有泰必利、硫必利以及氟哌啶醇。