发育迟缓

语言发育迟缓的临床表现，根据孩子语言发育迟缓的类型不同，表现也有以下不同：1、构音障碍：有的音发不出来，但理解能力正常、智力也正常，进行语言沟通时，大人说的话能听懂，发出的指令也能正常完成，但不能用语言正确表达自己的意愿，可能词汇量小，不会说出完整的话语，但是智力正常；2、理解能力和构音能力障碍：考虑可能是由于整体中枢神经系统再发育异常，不光有音发不出来，而且说的话别人也理解不了，发的音跟正常人不一样，会发出别人听不懂的声音，而且大人发出的指令也听不懂，不能正确完成；除了语言发育迟缓以外，还会伴有身体其它部位发育异常，比如智力低下、运动发育迟缓，需要综合进行神经系统评估，而且要进行综合康复训练；3、癫痫引起的失语性发作：除了语言发育迟缓以外，还会伴有癫痫发作。

如果3岁孩子发育迟缓，要及时到医院就诊，需要进行详细的中枢神经系统的评估，观察孩子到底哪些方面存在有发育迟缓，具体治疗方法如下：1、单纯的智力发育迟缓：若运动发育与同龄孩子一致，可以单纯进行智力康复训练，进行感觉统合方面的训练，同时配合理疗、磁疗或者口服促进脑发育的药物，最主要的还是通过康复训练来刺激大脑的发育；2、智力发育迟缓伴有运动发育的迟缓：要进行运动的康复训练，针对大运动进行专项的主动和被动训练；3、智力发育迟缓伴有语言发育的障碍：积极进行语言训练，一方面鼓励孩子多说话，另一方面尽量增加户外活动的时间，增加孩子与人交流的机会，不仅能够促进语言发育，同时也能培养社交能力，增加自信心；4、生长发育迟缓：身高、体重较同龄孩子明显落后，需要及时查找原因。如果是由于单纯喂养不当造成，积极加强喂养之后，孩子能够迅速追赶上来。如果是由于生长激素缺乏导致，必要时可能需要及时给予生长激素进行治疗。

宝宝大脑发育迟缓的症状具体如下：1、早期表现为对外界的反应比较差，少吃，不爱动，总是处于睡觉状态，或者总是表现出异常的哭闹，同时可能会伴有喂养困难、吞咽困难，宝宝的身高、体重的增长也可能比同龄儿落后；2、随着月龄的增加，可能表现为大运动发育比同龄儿落后，比如3个月时不能够正常抬头，6个月时不会坐，7-8个月时不会爬，1周岁时不能站立行走；3、宝宝的智力、视力各方面发育都落后于同龄儿，比如2-3个月时追声、追物的能力明显的落后，或者应人、应物的能力落后，或者1周岁左右时语言发育出现明显的落后，比如别的宝宝已经开始能够说爸爸、妈妈，或者能够与家长完成简单的对话，而这类宝宝还不会说话，或者还不能够发出声音。上述症状都可以表现出宝宝存在大脑发育迟缓，一旦出现上述临床症状时，家长要引起足够的重视，需要及时到医院就诊，明确诊断，从而针对性的治疗。

在儿童的成长中，运动发育是主要的指标。从婴幼儿开始，儿童会出现梳头、翻身、坐、爬、走、跑、跳等粗大运动，如果没有达到应有的月龄和年龄水平，并且在认知语言方面基本正常的情况下，称为运动发育落后。此时应该密切观察，积极干预训练，大多患儿能恢复正常。 少数儿童由于没有找到病因，可能会出现运动发育迟缓，甚至发展为脑瘫。当患儿出现运动发育落后应该明确诊断，了解患儿的运动发育水平，进行综合的评估，并针对评估结果找到病因，进行康复训练。如儿童滑轨悬吊单元训练，能提高患儿的粗大运动水平，配合功能训练，以达到患儿的正常水平。所以，发现问题后应及时纠正。

3岁小孩出现发育迟缓，应明确迟缓类型。发育迟缓包括智力、神经系统发育迟缓，语言发育迟缓和运动发育迟缓等。不同的发育迟缓，对症处理的方式不同，具体如下：1、语言发育迟缓：有些为单纯的语言环境或者语言训练不佳，需要家长多进行陪伴，适当进行语言训练，语言发育迟缓的情况可以得到缓解；2、运动发育迟缓：通常是指大运动和精细运动发育较差，需要平常多进行相关训练，可能具有一定帮助；3、智力、神经系统发育迟缓：通常存在原发性脑功能异常，例如窒息以后引起的缺血缺氧性脑病、脑瘫，或者由于甲状腺功能减退，以及某些代谢疾病，如苯丙酮尿症等，均会造成智力发育迟缓，需要针对原发疾病进行治疗。如果患有甲状腺功能减退，可以适当补充甲状腺素，使智力发育迟缓得到一定缓解。

对于7-12岁年龄段儿童大脑发育晚，等到发现发育延迟的时候已经迟了，此种情况有可能是大脑发育迟缓，主要是表现在精神运动发育迟缓，原因可能包括婴儿在宫内，或者在出生时、在出生后出现了脑出血或者缺氧缺血性的脑病，出生后频繁的生病、癫痫，创伤性的脑损伤和遗传性疾病有关。大脑发育迟缓在儿童各个方面水平和能力是千差万别，到了7岁以上出现的智力发育不好，说明家长可能是在婴儿的时候根本就没有很好的重视。 建议孩子在1-2岁时进行健康体检，早期能够发现智力是否有问题。若儿童7-12岁才发现智力有问题，要完全恢复到正常比较有困难。开展康复训练，就是早期进行有针对性的一种训练，更好的可以促进患儿各个方面的发展能力，3岁以前能够发现有智力发育落后，就要早期训练。如果是1岁的时候能够发现患儿的智力是否正常，部分家长可能觉得比较难以发现，抱到身上能吃能睡就可以。1岁的体检就是每个月都要检查孩子的生长发育水平和智力发育水平，每个年龄段都有相应的智力发展水平，可以早期得到帮助和纠正。如果在7岁上小学以后才发现智力存在问题，再进行干预已经错失良机。建议早期干预、早期发现、早期治疗。

宝宝的语言发育在不同月龄会有不同表现，如果有以下表现要注意语言发育迟缓的可能。比如3月龄时宝宝仍然不能发出嗯啊的喉音，5个月仍然不能笑出声，6个月不能高声叫不能咿呀作语，7个月对人或者物品不能发声，8个月不能懂得自己的名字叫名字也不知道转头，9个月不能无意识的发出哒、妈妈的声音，10个月龄不会模仿发音，1岁仍然不会表示欢迎、再见不会模仿发语音，1岁3个月说不出3个字，1岁半仍然不会说除爸爸妈妈以外的3-5个字对指令性也是没有反应，2岁说不到25个词不能指出身体部位，2岁半左右不会组合2个词不能用肢体语言摇头或者点头来回复别人的回话，3岁左右说不到200个词不问物品的名称或者重复别人所说的问题，或者出现语言倒退不会用完整的句子不能理解动词词汇不理解前后方向的指令等。如果有以上的表现，要及时到医院就诊，明确诊断，进行必要的早期干预和康复治疗。

发育迟缓需进行针对性治疗，出现运动发育迟缓，或精细运动发育迟缓，首先需进行评估是哪些方面原因导致发育迟缓、发育迟缓目前处在的水平阶段。训练治疗需根据目前发育水准进行康复干预治疗。运动发育落后需进行运动康复训练治疗；手的精细动作发育迟缓需做手部的精细方面训练；语言落后需进行语言康复训练。除此之外，由于各项发育迟缓可能与脑部发育迟缓相关，因此需做脑部理疗方面的治疗。其它训练，如游泳是多种感觉刺激，也是一种感觉刺激输入；感觉统合方面的训练对发育迟缓也有非常好的促进作用。 发育迟缓指儿童发育各功能区，有两个或两个以上的功能区发育落后于同龄儿童的状态。发育功能区为以下几方面： 1、大运动发育，如坐、站、走、跑、跳； 2、精细运动发育，如手的抓、捏这种精细动作； 3、语言发育就是听得懂、说得出的能力； 4、社交功能就是与人互动交流的能力。 以上几方面如出现发育落后，即称为发育迟缓状态。

小儿发育迟缓分两方面，主要内容如下：1、身体发育迟缓：即体重以及身高不达标，如厌食、摄入不足造成生长发育迟缓，需及时给予缺乏物质补充与纠正；2、智力与运动发育迟缓：即身高、体重均达标，但该学的事情均不会，需要进行神经系统干预。但需除外头颅没有器质性病变，再进行适当康复训练，请专业康复训练师进行指导，有针对性提高运动与智力。

宝宝宫内发育迟缓，部分是由于宫内感染造成，如果感染持续存在，出生后有一定影响。如巨细胞病毒感染造成宫内发育迟缓，表现为小头畸形，甚至影响眼底发育以及听力，此时对后期有影响，应及时纠正治疗。如果是后期宫外发育迟缓，没有特殊感染，而是由于孕后期妈妈摄入不足，或是由于生长受限，如子宫体积受限所致，则此时影响较小，宝宝出生后不会影响各方面的生活水平。