厌学

当孩子出现厌学情况时，此时千万不要着急，可以求助精神医学的平台，包括医院、心理咨询等。当孩子出现厌学行为，家长首先要排除的是孩子是不是出现抑郁、焦虑等疾病的症状群。要关注孩子这一段时间的情感和行为问题，比如孩子有没有自伤、自杀等行为，有没有经常无故哭泣，包括说一些消极的话。 当发现以上情况时，一定要带着孩子去医院就诊，医生会给孩子做相关心理评估，给孩子完善目前内心的心理健康状态。家长一定不要着急，需要反复考虑自己此段时间是不是给孩子过多、过重压力，孩子学业是不是发生不快乐事情，包括学习成绩是不是下降，包括孩子在人际交往等方面是不是也出现问题，这些都是家长需要去注意的地方。

厌学有特定的人群，就是青少年。只有在青少年阶段，才存在求学。所以厌学出现是非常头疼的问题，也让家长非常困惑的问题。首先判断厌学的影响因素有以下方面： 1、孩子是否出现情绪的问题，比如烦恼，焦躁，学习成绩上的问题，或者人际交往的问题。家长能帮助解决问题，学习就不是问题； 2、孩子自身的问题，比如学习能力，想学习但是会不会学，能不能很好的学。随着年龄的增大，学业压力越来越重，这是非常大的技巧； 3、学习动机，看学习动机强不强。如果孩子学习动机很强，一定不存在厌学的问题，或是即使厌学也只是为调整自己的状态。学习动机不强，觉得学习没有帮助或没有用，就要看如何帮助孩子建立比较强的学习动机。

中医认为人之思维、智力与心、脾、脑关系极为密切，学习困难与心、脾、脑功能不足有关。由于虚证不明显，根据临床观察，单纯应用养血填髓之品治疗学习困难的效果不甚理想，治疗原则应以调和阴阳、调养心脾为主，佐以祛瘀化痰。根据患儿的临床表现，本病可以分为三型：1、心脑不和型：这一类型的患者症状不一，表现多样，或轻或重，轻者仅表现为学习成绩低于同龄儿童，而智力正常，重则学习时间稍长即心烦意乱，或对学习内容接受起来倍感吃力，常有厌学倾向，舌质红，苔薄，脉虚数，治以调和心脑，选用双参汤，人参、丹参、茯神、菖蒲、远志加减；2、心脾不足型：患儿表现为精神不振，看书稍久即困难，形体消瘦或虚胖，记忆力差，理解能力低或欲学不能学，做事欠考虑，伴有自汗、盗汗、偏食纳少、面色无华或伴有失眠、多梦等症状，苔少或薄白，舌质淡胖，脉虚缓，治以健脾益气、养心安神，可选用归脾汤加减；3、痰瘀阻窍型：常有眩晕或头痛，有外伤史，平素如常人，其智商甚至高于常人，但看书时间长时则头痛，食欲欠佳，口渴不欲饮或痰多、易睡，舌淡或青紫，苔薄，脉细或脉涩，治以祛痰逐瘀、健脑调神，选用菖蒲丸。

厌学可能是很多家长送孩子到医院就诊的重要原因，但其本身并非疾病，可以理解为孩子出现情绪或其他精神心理问题的后果。各种原因均可引起孩子出现厌学心理，未必是孩子本身讨厌学习，但客观方面造成对学校的逃避行为。部分孩子可能因为本身出现焦虑、抑郁情绪，学习难度加大，不想去学校。另一部分可能在校内遭遇有校园暴力或其他问题，会自然产生回避，这也是一种合理的应激反应。 举个例子，某一孩子之前学习成绩很好，一般是班内前几名，但突然出现不想去学校的表现，与孩子接触时发现他存在一些严重问题，可能还未达到强迫症的诊断标准，但这种完美主义要求已对自身社会功能造成一定影响。譬如写作业时非常纠结，过分注意细节，需要倾注比他人更多的时间才能完成，对自身造成很大的负担，会开始出现厌学的表现。