厌学

讲解医师：罗国帅  （主治医师）
就职单位：天津市安定医院心理科
高中孩子出现厌学情绪应该积极进行自我调整，也可以考虑进行心理治疗。自我调整方面可以使用多种方法积极与孩子沟通和交流，首先父母必须要多些鼓励，尤其是鼓励孩子应对学习的挫折，同时共同找出学习的困难。其次如果孩子有厌学情绪、心情压抑，一定要适当带孩子出去看看电视、看看电影、吃美食、运动一下等等转移孩子的负面情绪，言语上多安慰和鼓励，让孩子有更多支持感。然后如果有严重厌学、心情压抑以及焦虑情绪可以考虑心理治疗，推荐认知行为疗法、精神分析疗法等心理咨询和治疗的方法都可以让孩子心情稳定，同时积极解决负面情绪问题，最终爱上学习。

讲解医师：罗国帅  （主治医师）
就职单位：天津市安定医院心理科
小孩子出现厌学问题，可以使用以下方法：1、可以适当的使用奖惩措施，当孩子学习非常努力、非常认真，表现得很积极的时候，一定要适当的鼓励，比如言语上给予加油、鼓劲，也可以言语上的安慰。同时也可以给予一定的奖励措施，比如奖励学习之后的游戏时间，或者奖励看电视的时间等等。2、对于自己孩子厌学的问题多一些包容和耐心，努力找到孩子厌学的原因，接着积极解决这一些原因，比如有些孩子是因为和老师关系不好、同学关系紧张，或与父母产生了矛盾，这些问题都需要及时沟通，让孩子表达出来自己的想法，尤其是表达出来负面的情绪，从而让孩子变得自信、乐观，尤其是对自己的学习有更多的自信。3、也应该鼓励孩子设定一些可以完成的目标，设定一些学习计划，然后督促孩子积极完成自己的计划，达成自己的学习目标。只要孩子有足够多的完成计划，以及达成学习目标的经历，就有更多的成功经验，从而树立自信、爱上学习。

厌学是学生对学习的负面情绪表现，主要表现为学生对学习认识存在偏差，情感上消极地对待学习，行为上主动远离学习，不愿与人沟通交流。厌学的原因很多，与家庭（父母期望过高、留守儿童缺乏关爱）、学校（学习压力、成绩排名）、自身心理承受能力欠佳等有关。

孩子有厌学情绪，首先得明确孩子不愿意学习的原因，比如孩子在学校受到其他同学欺负，或者有学习障碍，遇到困难，害怕困难和逃避困难，可能出现厌学情绪。 所以孩子有厌学情绪，作为父母首先必须知道孩子厌学原因，厌学情况中遇到的困难，是孩子本身注意力缺陷和注意力不集中不能进行学习，还是在学校与人交往困难，还是学习存在困难，还是因为害怕老师，还是因为贪玩，一定要找到相应原因进行分析。因此孩子厌学要及时就医，找到病因才是关键。

讲解医师：司振阳  （副主任医师）
就职单位：南京市中医院儿科
针对于儿童厌学的情况，可以采用下面的措施来处理：首先是带儿童到心理科进行咨询，之所以出现厌学是由于有自卑心理或者有抑郁心情造成的，这类儿童往往是比较内向的性格，需要及时到心理科进行心理的支持，让儿童改变自己的认知状态。其次要给儿童加强社交关系的建立，有些儿童之所以出现厌学是由于平时玩伴太少或者太孤单造成的，这个时候往往感觉上学没有兴趣，需要及时的多参加课外活动，多交一些朋友。最后要适当的减少压力，有些儿童出现厌学是由于父母给予压力太大引起的，要适当减少学习的期望值。

讲解医师：徐汉明  （主任医师）
就职单位：武汉市精神卫生中心精神科
厌学是一个行为的表现，不想去上学，原因可能有多种因素。有一些可能是孩子的学习能力的确有限，特别是有些孩子到了初中、高中的时候，可能学习压力很大，或者跟不上别人，那我们就要考虑是不是学习能力方面，影响学习能力方面有一些是有疾病的，比如智力的发育问题，可能比较引起重视，不能说孩子厌学或者他学不进是故意的，但有的孩子他可能是由这些问题引起的。 还有一些厌学是因为遇到了一些挫折，遇到了一些创伤，比如受到老师的批评或者受到家长的严厉的一种打击，那他有可能觉得上学没什么意思，所以就没有上学。还有一些学生有可能是在学校里面遇到了一些校园的不良事件，他觉得到学校里就感觉很恐惧，表现出来的是厌学说我不想上学了，实际上是他害怕到学校去，我被别人打了，我去别人还要打我，所以干脆就不到学校去了，他表现的是不到学校，看起来是个厌学，实际上有可能是跟创伤有关系。 所以它有很多的因素引起孩子不去上学，所以表现出来是厌学，引起厌学，要具体情况具体分析。还有一些孩子可能是因为疾病的原因，比如得了焦虑症、抑郁症了，那这样的情况他也不愿意去上学。

讲解医师：萧建华  （副主任医师）
就职单位：井冈山大学附属医院三级甲等儿科
厌学是学生对学习不感兴趣，存在较大的负面情绪表现。它的主要症状就是学生对学习认识存在偏差，情感上消极的对待学习，在行为上主动远离学习。从心理学角度来看，厌学症是指学生消极对待学习活动的行为反应模式。学习活动其实是主要由于学龄儿童的主导活动，是儿童社会化发展的必要条件，也是孩子获取智慧和取得知识的根本手段。

讲解医师：萧建华  （副主任医师）
就职单位：井冈山大学附属医院三级甲等儿科
厌学有很多原因，有孩子本身的自身方面的原因，有学校方面的原因，也有家庭方面的原因。首先，儿童本身的心理素质是不稳定的，心理承受能力欠佳，多见于性格内向以及过分敏感的孩子，对于学习的期望过高，心理压力过大，唯恐学习下降，对于考试和学习信心不足，过分看重考试成绩，自卑心理比较严重。

厌学主要与家庭因素、学校因素、自身心理因素等有关，具体解决方法如下： 1、家长应及时与孩子交流和沟通，分析厌学原因，共同寻找解决方案； 2、教师应克服片面追求升学率的倾向，建立和谐的师生关系，共同完成学习任务； 3、做好心理指导，必要时可向心理医生进行咨询。

注意缺陷多动障碍也叫多动症，顾名思义是包括注意缺陷、多动、冲动三部分，是发育障碍性疾病，也就是平常老百姓说的多动症，它不是因为幼儿调皮，而是一种疾病，疾病病因可能是与神经系统发育、围产期因素有关，所以幼儿不是故意的，此时需要治疗。治疗方法有行为干预、药物治疗，通过治疗可以改善，但如果家长以为幼儿多动是很调皮，对其打、骂，可能导致他厌学，出现恶性循环，跟同学关系不好，学习也不好，后期自尊心受挫。有很多研究表示少年犯大多小时候可能是多动症，没有干预，后期出现严重后果，甚至走上犯罪道路、离家出走。多动症其实是个疾病，不是幼儿顽皮或者不听话，家长要注意。