厌学

10岁左右的孩子厌学，从心理学角度讲，就是消极对待学习生活的一种行为反应模式，主要表现为学生对学习的认识存在偏差，情感上可能消极对待学习，行为上远离学习。作为学生自身来讲，就是孩子在面对应试教育的高压下，享受不到学习的乐趣。部分家长也是在教育方面急功近利，对于孩子过度的期待，造成孩子心理的负担，也容易使孩子产生厌学的情绪。当孩子存在厌学的时候，家长的紧张、焦虑情绪会表现出来，并且责骂、否定、批评孩子，亲子关系遭到破坏。 所以在面对孩子厌学的时候，先要修复家庭之间的亲子关系，要走进孩子的内心世界，需要理解孩子，对于孩子在学习中的焦虑、恐惧或者自卑等心理问题，要帮助孩子分析厌学的具体原因，鼓励孩子克服学习中的困难，才能够解决孩子厌学的问题。因为厌学的孩子都有一些心理方面的问题，主要是压抑、抑郁，没有很好的释放出来，出现一种焦虑、强迫症状。所以，如果孩子除了厌学外，还存在其它心理方面的问题，家长一定要带孩子找专科的心理医生进行疏导，通过开导、指导、帮助孩子，及时找到厌学的原因，心理疏导是非常重要的方面。

孩子厌学是一种行为表现，从精神病学角度理解可能会有不同原因，导致孩子厌学可能是近期学业不顺，或和同学发生矛盾，甚至经过欺凌，这些都可能会造成孩子厌学或不愿意上学。 还有一种情况是内心对上学没有兴趣、没有动力，是抑郁、焦虑的早期表现，特别是抑郁的早期表现。 不少孩子表现在厌学是因为上学感觉有困难，在抑郁状态下思考能力下降，感到反应能力还有学习状态不如以前，成绩也下降，学习进度赶不上，这个情况会产生一种放弃的心态，从而出现厌学表现。 厌学行为一旦出现，家长首先要充分重视，先和孩子进行沟通，看他对厌学行为的解释，家长能否帮助找到解决办法，并进行积极解决。 如果未能找到解决办法，要注意观察孩子的情绪表现。如果他抑郁、不开心的状态很明显，注意观察睡眠和饮食变化，如果质量有所下降，一定要及时就医。

根据9岁孩子厌学不同原因，进行针对性处理，具体如下：1、部分孩子出现厌学，可能由于对现学习内容不感兴趣或无法理解，导致其失去信心或兴趣，出现厌学情绪。此时建议老师改变现有的教学模式，通过趣味教学的方式使其对所学内容增加兴趣。同时家长需单独对其进行辅导，或者可以请专业老师重新讲解，孩子对学习内容能充分理解并产生自信后，厌学情绪将逐渐改善；2、部分孩子出现厌学，可能由于家长对其要求过于严苛，制定目标过高，且孩子达不到制定目标后，家长对其将出现打骂、呵斥的情况。此时，家长需转变教育方式，避免为孩子制定过高的学习目标使其无法达到。孩子未达到学习目标时，家长应心平气和的与孩子一起分析原因，同时找到针对性的解决办法，而不是简单粗暴地打骂孩子。同时应为其提供温馨、宽松、舒适的家庭环境，使其逐渐对学习产生兴趣。

8岁女孩厌学，应根据导致孩子出现厌学的原因，选择相应的处理方法，具体方法如下：1、学校环境：部分孩子由于在学校时，经常受老师批评，或和同学之间发生不愉快的事情，导致不喜欢上学。家长需要及时和孩子沟通，了解孩子在学校发生的事情，同时要及时和老师、同学沟通，需要让老师和同学转变态度，让孩子不再有心理压力，学习兴趣会逐渐增浓；2、家长教育方式：若家长对孩子的要求过于严苛，对分数要求过高，导致孩子心理压力过大，或家长对孩子打骂以及表现负面情绪，也可以导致孩子出现厌学的情况。家长需要及时转变自己的教育态度，对孩子的教育不能过于简单粗暴，不要片面追求分数，尽量对孩子采用鼓励式的教育方式，当孩子心态放平和之后，对学习的兴趣，也会逐渐改变。

10岁儿童厌学的原因较多，包括外在原因和内在原因，具体如下： 1、外在原因：学习压力过大、学习内容枯燥乏味，或师生关系、同学关系较紧张，不能融洽相处。家庭氛围比较紧张，养育方式以责骂为主，所以患儿不愿意学习； 2、内在原因：学习困难、遇到挫败、有不良的学习体验。部分患儿觉得学习没用，不知道学习的目的，自我认同感较低。厌学患儿容易合并情绪问题，如抑郁、焦虑、暴躁、易怒，常通过虚拟世界，如小说、网络游戏寻求自我认同和快乐。 所以家长首先要关心孩子本身的情绪和体验，而不是过多地关注外在的成绩，需要丰富日常生活，多进行课外活动，增加兴趣面，使患儿对学习逐渐提起兴趣。

调整厌学情绪，应根据厌学的原因采取相应的方法。通常人类生而具有学习探索的欲望，如果出现厌学情况，应该先了解厌学的原因，比如是否存在抑郁症，可以使人脑无法较好集中精力，从而觉得学习困难，产生厌学情绪。另外如果出现人际交往困难，不会与老师、同学交往，也会导致厌学。部分人对于人际关系的理解有偏颇，比如对正常的人际交往有过分恶意的理解，这时再加以妄想，从而无法去学校学习。明确厌学原因后，针对原因解决问题，如药物治疗、心理治疗。因压力厌学，如同学、老师、竞争、考学等压力，不会处理应对，可以教授应对困难的方法。比如放低目标，争取同学的理解跟合作，学会应对困难，进而重燃对知识、对学习的兴趣。

如果厌学是因为长期担心、紧张和害怕而导致，要破除成绩的完美追求，需要父母共同干预。很多父母对孩子要求很高，孩子如果总达不到要求，信心就会受到比较大的打击，不愿意去上学。此时需要破除孩子对考试成绩的盲目追求，让孩子尽力而为地学习，可以投入学习，学习每一个知识点，而不是把成绩提得很高，不擅长的科目可以要求稍微放低，这样孩子自己也会喜欢学习。 另外，学校的环境不是非常舒服，因为在家里父母、爷爷、奶奶、外公、外婆都非常宠爱孩子，学校里每个人都平等，有些同学甚至还会欺负其他孩子，这时孩子容易不愿意上学。这种情况要教会孩子方法，把家里的舒服程度降低，让孩子慢慢知道自己不是核心，适应学校环境。

孩子厌学表现主要是去学校里会很紧张、担心，上课时注意力无法集中，有时候老师提问问题，回答不出来就感到很紧张、难过，不愿意上学。有的孩子看到学校大门，甚至提到学校两个字都会紧张、害怕。 另外，孩子不愿意提到学习的事情，有些孩子厌学是因为在学校里和同学发生矛盾，导致在学校里被孤立，提到学校的名字会感觉很难受、低落，甚至会哭泣，觉也睡不好，因为担心第二天上学要面对不喜欢的环境，也会很畏惧。 很多孩子厌学之后失眠，通过这种情绪症状，让父母感觉自己没睡好觉，可以不上学。这时父母要辨别孩子是生病，还是厌学情绪在起作用。如果孩子是因为本身不愿面对学校环境而不愿上学，要注意正确引导孩子，不可以帮助孩子逃避学校环境，形成不良习惯以后更不好矫正。

厌学是目前孩子心理问题中最常见的形式之一，厌学即不愿意上学，厌学通常有两个表现，具体如下： 1、不愿意面对学习成绩，担心学不好，担心老师、同学会因为成绩差，考试考得非常落后而嘲笑自己，看不起自己。有些孩子成绩很好，会担心自己成绩下降。厌学不仅出现在成绩不好的孩子身上，成绩非常优秀的孩子身上也会出现，因为总是名列前茅，担心成绩被超过，这种压力也很大； 2、很多孩子的家庭环境非常优越，父母、亲人都宠自己，但是在学校里老师对所有同学都一样，没有优越感，导致其不愿意面对学校的环境，没有被接纳、被关心的感觉，从而出现厌学。

小孩厌学目前可见到很多，小孩厌学到底有哪些原因所导致，主要是有下面四点： 1、社会压力：目前大家竞争力强，孩子们的同龄人之间竞争也非常强烈，包括社会上对孩子的学业要求、学历要求等，导致孩子为了未来和将来就会不断去拼搏和付出，所以在努力当中孩子会出现情绪相关问题； 2、家庭问题：现在所有家庭当中，父母都对孩子有很大期许，也希望自己孩子成龙成凤，做出一番大作为。很多孩子为了完成父母期望，包括对自己高要求、对同龄人之间竞争等，都会导致孩子出现压力之后的情绪问题； 3、个性问题：孩子个性在精神医学当中，有很多内向性格孩子容易出现情绪相关问题，也就是很多抑郁、焦虑等疾病容易和内向性格的人有相关，孩子性格决定孩子的适应问题，到学校以后适应不适应等，这都是重大问题； 4、病理性：如焦虑、抑郁等情绪障碍，也会导致孩子出现厌学行为。