汤珺

讲解医师：汤珺  （主任医师）
就职单位：武汉市精神卫生中心儿童康复部
情绪的问题大家都知道，其实大家都有，但是怎么样去预防或者减少自己出现情绪方面问题：1、自己要跟自己的孩子有良好的关系，一旦孩子在生活中碰见困难和困境的时候他有疏通的渠道，这样他就可以更好的疏导自己内心压抑的情绪，家长一定要学会怎么样去跟自己的孩子建立好良好的关系，这一点是出发点。2、这些孩子要有一两个好朋友，一旦小孩出现情绪不好的时候，他如果有可以倾诉的朋友，会发现也许这些问题我的朋友也出现过，就会感觉一种放松，也可以跟别人引起共鸣，这样可能会让孩子的情绪得到更好的疏导。

讲解医师：汤珺  （主任医师）
就职单位：武汉市精神卫生中心儿童康复部
自闭症现在有很多其他的说法，比如孤独症、孤独谱系障碍、儿童孤独症等等，其实可以做统一的疾病，主要在临床上表现为与人沟通交往的障碍、行为的刻板和信息的狭窄。这一类孩子的发病年龄通常是在三岁以前。

讲解医师：汤珺  （主任医师）
就职单位：武汉市精神卫生中心儿童康复部
目前自闭症的治疗方法主要是特殊教育训练，特殊教育训练方法在下面有很多不同的理论指导，目前治疗最有效的是在ABA理论指导下的一系列方法，也有比如地板时光，还有包括结构化的治疗方法，都是可以作为自闭症的治疗方法。

讲解医师：汤珺  （主任医师）
就职单位：武汉市精神卫生中心儿童康复部
对于青少年的孩子来说经常会出现情绪方面的问题，那么这个时候更多的需要进行心理的疏导，首先有访谈式的心理疏导的方法，了解孩子情绪的问题到底来源于哪个地方，也有可以让孩子稍微放松一点的，比如可以用沙盘、绘画的方法，让孩子在更轻松的环境中间可以跟治疗师更好的沟通。

讲解医师：汤珺  （主任医师）
就职单位：武汉市精神卫生中心儿童康复部
自闭症目前来说，认为大部分的因素还是来自于遗传的因素，也就是说所有可能引起基因发生突变的这种不利因素，都有造成致病性的可能，譬如在怀孕期间可能有不利的因素的影响，譬如父亲的年龄过大、妈妈是高龄初产妇、有不良的生活习惯等等都有可能造成孩子的基因在怀孕期间突变，从而表现出自闭症的临床表现。

讲解医师：汤珺  （主任医师）
就职单位：武汉市精神卫生中心儿童康复部
青少年是正在迅速生长发育的一个时间，常出现的情绪问题：1、学业问题，有一部分孩子到了这个时候，学业成绩开始出现压力，有的是成绩特别好的，想保持好成绩；有的是成绩特别糟糕的，觉得自己怎么学习好像都赶不上别的孩子，这个时候也会有学业的压力。2、来自跟家长之间的冲突，因为有一部分孩子发现跟家长之间没有办法进行很好的沟通和交流，觉得爸爸妈妈不能够很好的去理解自己，导致了更多的家庭之间的冲突，有的是本身父母亲之间的关系也欠佳，整个家庭的气氛也很差，导致了孩子有情绪方面的问题。3、朋友之间的问题，交友之间。有一部分孩子他不太善于去跟同龄的孩子进行沟通和交流，在过程中间出现了困难，这个时候也会因为这样的原因出现情绪的问题。

讲解医师：汤珺  （主任医师）
就职单位：武汉市精神卫生中心儿童康复部
抑郁症的治疗，需要在专业的精神科或者是心理科进行确诊确实是抑郁症。一旦确诊是抑郁症，首先是抗抑郁药物的治疗。而抗抑郁药物的治疗就是足量、足疗程的治疗，所谓足量、足疗程是在一定时间内加到药物的治疗剂量，同时要有足够的时间。一般抗抑郁症药物治疗，至少要半个月左右才可以看到明显效果。1个月左右，如果有效，效果比较明显。同时如果诊断为抑郁症的患者，因为抑郁症的患者有很多的自杀的风险，所以在抗抑郁药物没有发挥作用的时候，一定要注意患者有消极自杀的行为，并为了避免悲剧的发生，家人要求24小时有人陪伴，同时要管理好家里面的药物。严防患者在因为出现抑郁症状的时候出现消极自杀的行为。

孤独症又称自闭症、儿童孤独症或孤独症谱系障碍等。临床主要表现为沟通交流障碍、行为刻板、兴趣狭窄。一般通过观察孩子在熟人面前是否主动打招呼，或当直系亲人在呼唤孩子姓名时是否回应、孩子跟熟人讲话时是否对视，来确认孩子有无孤独症的可能。

孤独症在医学上主要有两大体现：一类为社会交往沟通障碍，第二类为行为刻板、兴趣狭窄。生活中孩子不主动和人交往，只能在家长要求下，被动做出简单应答。同时在行为上还表现出刻板行为。如对于自己喜欢的活动，会非常坚持，且很难被其他人所改变。

目前孤独症治疗主要通过特殊康复训练提高孩子能力水平。针对孩子最主要问题，沟通障碍、刻板行为和兴趣狭窄三方面，进行训练。目前较成熟的训练方法是ABA（应用行为分析法）、地板时光、结构化教育等相关疗法亦可用于孤独症治疗。