钟燕

幼儿说话晚的原因主要有以下几方面： 1、生理性因素：孩子所有的发育都正常，能理解大人说的话，也能听懂指令，属于正常，称为特发性语言发育落后，通过训练可以很快会说话； 2、疾病因素：如孩子智力落后、自闭症或单纯的语言发育迟缓，是比较常见的原因，或与听力有关，如果孩子有先天性耳聋或听力障碍，会表现为说话晚； 3、语言环境：孩子语言环境较复杂，多种语言，如方言、英文、普通话等混在一起，对孩子的语言发展不利。与语言刺激同样有关，如家庭中都不爱说话，孩子长时间接触电子产品，看电视，玩手机等，也会出现说话比较晚的情况。 会说话需具备以上条件，听力没有问题，发音器官没问题，如唇腭裂的孩子发出的声音很不清晰或发不出声音，这样也会影响语言发展。也与中枢神经系统有关，即大脑能否很好地处理这些信息，进行表达，智力有问题或自闭症的情况都会导致语言发育落后。总之需综合判断，确定疾病原因，进行相应训练和干预。

小孩子好动是天性，但好动需根据年龄进行具体分析。学龄前期是孩子好动的阶段，因孩子对任何事情都有好奇心，比较感兴趣，所以表现出探索精神，可能比较好动。这种好动是正常情况，并不属于病理现象。但如果到学龄儿童期仍特别好动，不分场合，不分时间段的乱动，可能是一种病理现象，如注意力缺陷多动障碍，也属于多动症。这些多动症的孩子，除好动外，还表现为注意力不集中，感兴趣的事情也不能集中注意力，表现出冲动的行为，如脾气大、打扰其他人、丢三落四等，最主要的表现是不分场合的好动和注意力缺陷。 对于学龄前期的孩子，好动绝大部分可能是正常的，但也有部分多动症在较小年龄阶段就表现出来，如学龄前期，甚至更小的年龄就表现出多动的情况。对于4-6岁的孩子，如果诊断是多动症，则以行为干预为主，而不首先采取药物治疗；对于学龄期已经诊断多动症的孩子，除行为干预外，可能需配合药物，进行综合治疗。