闵宝权

早恋目前是指18岁以下，生活、经济尚未完全独立的少年群体的恋爱行为，应有明确的恋爱对象。早恋的原因很多，与生理因素、不良社会影响、家庭因素、青春期教育的缺乏等有关。作为家长，不应该盲目地强加阻止，应正确引导、处理早恋和男女生正常交往的关系。

讲解医师：闵宝权  （副主任医师）
就职单位：首都医科大学宣武医院神经内科
看立足点在哪儿，如果在肥胖，可能跟养育模式有关，比如从小喂的太多，家长爱孩子，首先怕他吃得少，所以从小喂的太多，就把胃口给撑大了。还有一种自己不想胖，也不想吃那么多，但是控制不住。举个例子，不高兴的时候有大口吃，吃代表什么？像小时候，几个月大、几岁大的时候吃代表什么？吃最早是妈妈的乳汁，然后是牛奶，然后是吃别的东西，所以吃代表关爱，暴饮暴食和父母会有关系，但具体的案例要具体分析，尤其是暴饮暴食，再加上情绪不好的，一般跟心理有关系。

讲解医师：闵宝权  （副主任医师）
就职单位：首都医科大学宣武医院神经内科
心理亚健康或情绪亚健康，主要集中表现在焦虑抑郁。焦虑，比如说坐卧不安，对什么事情都容易担心，正常情况下容易担心，比如说坐在这，待会儿晚饭怎么解决，或者说亲朋好友来北京，9点钟到，要去接他，正常情况下按计划，比如说提前一个小时接他就行，但是提前了四五个小时，担心，如果飞机晚点怎么样，或者火车晚点怎么样，就泛化了，对什么都容易焦虑，然后也看得出来，他有时候坐卧不安，或者说坐在那心不在焉，觉得自己不应该这样，但控制不住。另外一种就是抑郁，整天闷闷不乐，比如你们看到我这样，坐在这儿唉声叹气，闷闷不乐，眼神没有光，不愿意动，原来爱好也失去了，自己也感觉到最近的心气儿不如过去高，能感受情绪出了问题，但是一旦有任务，还能按部就班的把自己的活干完，可能效率受影响。

厌学是学生对学习的负面情绪表现，主要表现为学生对学习认识存在偏差，情感上消极地对待学习，行为上主动远离学习，不愿与人沟通交流。厌学的原因很多，与家庭（父母期望过高、留守儿童缺乏关爱）、学校（学习压力、成绩排名）、自身心理承受能力欠佳等有关。

青少年任性是心理需求的表现，常见的原因包括： 1.家长的教养方式不当：家长过于迁就，孩子缺乏行为规范和自我约束意识；家长过度严厉，使孩子产生逆反心理和抵抗行为； 2.模仿家长或亲友：家长或亲友有明显的任性行为，都会直接影响孩子； 3.缺乏与同伴交流的机会。

讲解医师：闵宝权  （副主任医师）
就职单位：首都医科大学宣武医院神经内科
亚健康的调整牵涉几方面，第一、需要均衡的饮食，荤素要搭配，早餐要吃好，中餐要吃饱，晚上适当稍微少吃一点点。第二、睡眠，尽量规律的作息制度，一天睡够7h，最低要6h，要是偶尔失眠，第2天可以补，或者说几天连续失眠，适当用安眠药。第三、适当的运动，比如打打球、出去散步、爬山等，要有一些爱好，因为唯有那些爱好能让我们切换，把脑袋切换成另外一个享受的状态，享受以后，放松以后，回到工作中，又能信心饱满、激情饱满地投入工作，所以要兼顾事业，兼顾家庭。还有要适当的人际交流，多跟同龄人交往。

绝大多数早恋的小学生都有家庭的问题，所以对于孩子发生的早恋行为，家长首先要做的不是盲目的批评和训斥，而应该进行自我反省，是否经常和孩子沟通，是否给予了孩子足够的尊重和温暖。家长应积极与孩子进行情感交流，耐心倾听孩子的述说。要教孩子自尊自爱，区分友谊与爱情的关系。

校园暴力是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等，引起校园暴力的原因包括： 1.家庭教育：教育方式简单粗暴、父母关系不和睦等； 2.社会因素：社会不良风气的影响； 3.学校因素：只看重学生的德育，缺乏有效的法制教育； 4.自身因素：辨别是非能力差、心理素质偏激、自我约束控制力弱等。

青少年情绪易冲动，主要原因有两个，一是对于周围的人或者事比较敏感，易触景生情；二是情绪表现的外显性，喜怒哀乐都写在脸上，同时还可能摔东西或打人。克服情绪冲动的方法包括： 1.要培养积极乐观的生活态度； 2.要适当地发泄积存在心中的不良情绪； 3.要保持适当的紧张和热情； 4.要善于理智控制自己。

暴饮暴食的特征是无法控制的多食、暴食，且患者不会强迫自己呕吐或者吃泻药，最终导致体重极大增加。引起暴饮暴食的原因包括生理原因和心理原因（缓解工作压力、掩饰不安的情绪、消除紧张感觉等）。治疗暴饮暴食的方法包括： 1.明白自己为什么要吃东西； 2.了解自己暴饮暴食的动机； 3.重新整理一下自己的思路。